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袁貴仁:基礎教育課程改革要爲學生發揮個性留空間

信息來源:www.kshongxiang.com    发布时间:2019-12-16    閱讀:1034   

  據教育部網站消息,教育部基礎教育課程教材專家咨詢委員會和專家工作委員會會議日前在京召開。教育部黨組書記、部長袁貴仁在會上強調,基礎教育課程改革要促進公平,保證所有學生都能具有基礎知識、基本能力、基本素養,要爲各地、各校、各位教師和學生體現特色、發揮個性留有空間,激發教師特長和學生學習興趣。

  袁貴仁強調,要深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、習近平總書記五四重要講話等系列重要講話精神,認真落實社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦的要求,把全面深化基礎教育課程改革作爲立德樹人的切入點和基礎工程,整體規劃、系統設計,突出重點、分步實施,確保改革統籌推進、取得實效,爲培養社會主義合格建設者和接班人做出新貢獻。

  袁貴仁強調,要圍繞落實立德樹人根本任務,准確把握課程改革的主要原則。一是堅持借鑒和弘揚的統一。二是堅持科學性和思想性的統一。無論是課程內容的選擇還是呈現方式,都要符合學生的身心發展規律、教育教學規律、社會發展規律。三是堅持共性和個性的統一。課程改革要促進公平,保證所有學生都能具有基礎知識、基本能力、基本素養,要爲各地、各校、各位教師和學生體現特色、發揮個性留有空間,激發教師特長和學生學習興趣。

  袁貴仁強調,全面深化基礎教育課程改革當前要全力做好5項重點工作。一是啓動普通高中課程修訂工作。二是開展義務教育有關學科教材的修訂審定工作。三是加強教師培訓工作。四是開展教育質量監測工作。五是深化考試招生制度改革工作。

  袁貴仁希望各位基礎教育課程教材專家咨詢委員和專家工作委員,根據立德樹人要求,適應綜合改革需要,帶頭學習、加強研究、嚴格把關,進一步發揮好智囊團、思想庫的作用,爲基礎教育課程教材建設做出新的貢獻。


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